#35 Ser professor, ser comunista

A extrema direita e, em especial, esses fascistoides da chamada Escola sem Partido costumam reclamar, estranhamente, da presença de dois elementos que seriam terríveis para eles, na nossa escola pública. Seriam: a presença de Paulo Freire e a presença de Karl Marx ou do comunismo. Quem dera eles tivessem razão e isso fosse verdade. Infelizmente […]

Pitaco – Geral

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Vídeos de Vitor Paro

DESTAQUES #30 Para o capital, o trabalho do professor é improdutivo #4 “No capitalismo, a função do salário é pagar o trabalho realizado” #18 Por que nenhum bolsominion pode ser meu amigo #31 Mais-valia absoluta, mais-valia relativa e mais-valia extraordinária Vídeos COMPARTILHE

Homepage – Professor Vitor H. Paro

professor Vitor Henrique Paro Este site tem como fim divulgar os trabalhos teóricos de Vitor Henrique Paro. A intenção é oferecer aos interessados, além de dados biográficos do autor, a lista completa de suas obras, a indicação selecionada de locais onde seus livros podem ser adquiridos, bem como acesso gratuito a alguns textos disponíveis para serem baixados. […]

Onde Encontrar

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Abertura Onde encontrar

Esta lista ainda está em formação. Novos nomes poderão ser acrescentados a partir de sugestões dos leitores e interessados em geral. Desde já agradecemos o envio de sua recomendação ou crítica para que a lista possa ser constantemente aperfeiçoada. Se tiver informação de que algum livro esteja esgotado, não deixe de entrar em contato com […]

Pitaco – NEBA

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– Gilberto Barranqueiro Rua Oclézio Dias, 198 – Jardim Regina 05175-100 – São Paulo – SP Telefone: 11 3906-6447   Celular: 11 99544-4678 E-mail: gilberto.barranqueiro@gmail.com   – República do Saber – Carlos Roberto de Moura Feltrin R. Professor Claus Saenger, 62 – Feitoria 93054-520 – São Leopoldo – RS Telefone: 51 3575-3597  Celular: 51 9363-1649 E-mail: republicadosaber@gmail.com

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DESTAQUES #32 Impostos, Estado mínimo e partilha do butim #15 O ateísmo, uma crença? #14 Ensino religioso na escola é crime #22 Política e democracia – conceitos COMPARTILHE

Pitaco – Scanner

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Pitaco – Trivial Variado

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Pitaco – Poucas Palavras

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Livros

COMPARTILHE 1 PARO, Vitor Henrique. Escola e formação profissional: um estudo sobre o sistema regular de ensino e a formação de recursos humanos no Brasil. São Paulo: Cultrix, 1979. 95 p. (2. ed. em 1983; esgotada) Saiba mais 2 PARO, Vitor Henrique. Estudo comparativo de custo-aluno nos diversos graus e modalidades de ensino. São Paulo: ATPCE, FCC, 1981. 263 […]

Editora Intermeios

R. Cunha Gago, 420, casa 1 – Pinheiros – 05421-001 – São Paulo – SP Telefones: 11 2365-0744 / 11 94898-0000 / 11 99637-6186 E-mail: vendas@intermeioscultural.com.br joaquim@intermeioscultural.com.br Site: https://www.intermeioscultural.com.br 

Editora Cortez

Av. Rua Monte Alegre, 1074 – Perdizes 05014-001 – São Paulo – SP   Telefone: 11 3611-9616 E-mail: vendas@cortezeditora.com.br Site: www.cortezeditora.com.br

Editora Expressão Popular

Rua Abolição, 201 – Bela Vista 01319-010 – São Paulo – SP   Telefone: 11 3101-0216   Site: expressaopopular.com.br

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Vitor Henrique Paro Este site tem como fim divulgar os trabalhos teóricos de Vitor Henrique Paro. A intenção é oferecer aos interessados, além de dados biográficos do autor, a lista completa de suas obras, a indicação selecionada de locais onde seus livros podem ser adquiridos, bem como acesso gratuito a alguns textos disponíveis para serem baixados. Não […]

Gestão, política, economia e ética na educação

Coletânea de textos de Vitor Henrique Paro – Gestão, política, economia e ética na educação –, publicada por ocasião da outorga do título de Professor Emérito da Universidade de São Paulo, entre em contato com suas ideias, pensamentos, estudos e palavras.

O Capital para educadores

Um mundo melhor exige o conhecimento das leis que regem seu funcionamento. A Humanidade dispõe desse conhecimento desde meados do Século XIX, por meio da teoria científica do valor, formulada por Karl Marx. Mas aos poderosos interessa ocultar uma explicação tão contundente sobre a forma como a riqueza é produzida pelo trabalhador e expropriada pelo […]

Editora Expressão Popular

  Rua Abolição, 201 – Bela Vista 01319-010 – São Paulo – SP Telefone: 11 3101-0216 Site: expressaopopular.com.br  

Professor: artesão ou operário?

Em seu libelo contra o mercantilismo predador que orienta nossas políticas educacionais e contra a ignorância pedagógica da grande parte dos que militam no campo escolar, Vitor Paro nos oferece mais este comovente livro sobre a natureza do trabalho pedagógico. Professor: artesão ou operário? é obra rica e polêmica, que deve despertar a atenção dos estudiosos […]

#33 A forma dinheiro do valor

Como vimos, o valor de uma mercadoria só se manifesta em outra mercadoria, considerada valor de troca da primeira. Hoje, a mercadoria por excelência, em que os valores são expressos é o dinheiro. Antes de tudo, o dinheiro surgiu para facilitar as trocas. Mas não surgiu de uma hora para outra. Tem uma história de […]

Por dentro da escola pública

“O trabalho de Vitor Paro é esse grande painel da escola. Ele retrata a escola pública de hoje de uma forma pungentemente dramática. É muito difícil encontrar um termo que realmente descreva o que a gente sente ao ler o trabalho. Há momentos da realidade apresentada que são difíceis de suportar. Não só é uma […]

#31 Mais-valia absoluta, mais-valia relativa e mais-valia extraordinária

Compreendido o conceito de mais-valia, fica muito fácil apreender os significados de mais-valia absoluta, mais-valia relativa e mais-valia extraordinária. Pode-se dizer, grosseiramente, que cada uma dessas expressões enfatiza aspectos da mais-valia, a qual, ao fim e ao cabo, é uma só. Vejamos. Como sabemos, a mais-valia consiste no valor excedente produzido pelo trabalhador, ou seja, […]

Administração Escolar: introdução crítica

Obra que marcou verdadeira revolução no modo de conceber a gestão escolar no Brasil, é agora apresentada em versão revista e ampliada. De forma clara e objetiva, Vitor Paro discute o caráter conservador da administração escolar vigente bem como os supostos básicos de uma administração escolar comprometida com a transformação social. As múltiplas determinações econômicas […]

Diretor Escolar: educador ou gerente?

Como esperar que os procedimentos didático-pedagógicos adotados no interior da escola sejam coerentes com a formação de personalidades humano-históricas, se esse objetivo, nos discursos e nas práticas, é permanentemente ignorado pelas políticas educacionais, em favor de interesses centrados na lógica do mercado e nas inconsequências do amadorismo pedagógico? É razoável permitir que a fúria gestionária […]

Educação como exercício do poder: crítica ao senso comum em educação

Todos falam sobre educação, mas poucos exibem uma concepção rigorosa que dê conta de sua grandeza e importância. No senso comum, prevalece uma noção pobre e restrita, mas com força e aceitação suficientes para estruturar tanto as políticas públicas quanto as práticas pedagógicas. Neste livro, ao fazer a crítica desse senso comum, Vitor Henrique Paro […]

Qualidade do ensino: a contribuição dos pais

Neste livro, Vitor Paro traz uma dimensão até hoje pouco explorada do tema da participação da comunidade na escola. Trata-se de reconhecer não apenas o direito de os responsáveis pelos educandos participarem, mas também a necessidade que uma boa escola tem dessa participação. Assim, Paro examina os múltiplos ângulos da questão, buscando dimensionar as perspectivas […]

Crítica da estrutura da escola

Em termos de política educacional, nada supera em gravidade o enorme atraso técnico-científico que se registra na prática diária de nossa escola básica. Tal situação ao mesmo tempo condiciona e é condicionada por uma estrutura escolar cuja crítica é realizada neste livro. Com argumentação contundente, o autor se fundamenta na Ciência para demonstrar a inadequação […]

Administração escolar à luz dos clássicos da pedagogia

Administração implica mediação entre meios e fins. Por isso, a gestão escolar deve necessariamente levar em conta a especificidade educativa da escola. Por desprezarem esse preceito, as políticas públicas em educação vêm-se restringindo, teimosamente, à busca de princípios, métodos e modelos no mundo dos negócios, para aplicá-los na realidade escolar. Este livro investe na tese […]

Gestão Escolar, democracia e qualidade do ensino

Este livro consolida os resultados de anos de dedicação de Vitor Henrique Paro à pesquisa teórica e prática na área educacional. O autor examina o conceito de qualidade do ensino e sua relação com a democracia na organização da escola. Por meio de meticulosa pesquisa empírica realizada na rede de escolas públicas no ensino fundamental, […]

A teoria do valor em Marx e a educação

A relevância desta coletânea não se restringe à importância dos temas abordados, mas se estende para a forma mesma de tratar esses temas. Sendo a teoria marxiana do valor o pano de fundo dos vários trabalhos, e estando os autores preocupados em conceituar o mais precisamente possível as diversas categorias que utilizam, isso deverá concorrer […]

Reprovação escolar: renúncia à educação

Vitor Paro nos desafia a acompanhar nossos percursos na construção de nossas próprias autoimagens, de nossos valores e de nossa cultura docente; nos convida a perceber que resistimos não tanto a não reprovar, mas, a fazer esse tenso, pessoal e coletivo percurso na redefinição de nossos valores. Para além de uma anatomia do processo reprovador, […]

Políticas públicas & educação básica

Os oito ensaios reunidos neste livro representam o esforço de pesquisa e reflexão de intelectuais voltados para o estudo da escola pública básica e comprometidos com a solução de seus problemas. A relevância e a atualidade são as características das questões abordadas, num rol de temas de grande abrangência que inclui: o impacto das mudanças […]

Escritos sobre educação

Este livro destina-se a todas as pessoas ligadas ao ensino e ao encaminhamento de soluções para os problemas da educação básica: professores e alunos de graduação e de pós-graduação na área da educação e afins, educadores e administradores escolares e todos que atuam no âmbito da concepção e da execução de políticas educacionais. Ele reúne […]

Eleição de diretores: a escola pública experimenta a democracia

A eleição de diretor de escola é uma realidade em várias redes de ensino público no Brasil. Este livro tem por objetivo analisar as características e os problemas da institucionalização e da implementação dessa experiência, bem como captar seus efeitos sobre a democratização da gestão escolar e sobre a qualidade e a quantidade da oferta […]

Gestão democrática da escola pública

Este livro é dedicado aos profissionais da escola pública de ensino básico, em especial professores, diretores, coordenadores pedagógicos e orientadores educacionais, mas pretende ser útil a todos que militam na área da educação pública, quer no campo acadêmico – professores e alunos de graduação e pós-graduação dos cursos de pedagogia e licenciaturas –, quer nas […]

#29 “O fetichismo da mercadoria é apenas aparência”

Alienação religiosa, Deus como criação humana, Dinheiro como mercadoria, Divisão social do trabalho, Duplo caráter social do trabalho, Exploração do trabalho, Fetichismo da mercadoria, Força de trabalho, Forma social, Materialização das relações sociais, Personificação das coisas, Propriedade dos meios de produção, Propriedade intrínseca da mercadoria, Reificação, Sujeito, Trabalho forçado, Transformação social, Valor, Valor de uso e valor de troca,

Escola de tempo integral: desafio para o ensino público

Este livro aborda as múltiplas questões colocadas pelo sempre atual debate a respeito da extensão diária da escolaridade no sistema público de ensino. Em estilo claro e direto, os autores expõem e analisam os fatos e relações que se dão na prática escolar diária de duas experiências concretas – um Centro Integrado de Educação Pública […]

Estudo comparativo de custo-aluno nos diversos graus e modalidades de ensino

Este livro apresenta os resultados de pesquisa de custo-aluno nas escolas de primeiro e segundo graus da rede pública estadual de ensino do estado de São Paulo. O trabalho tem certo caráter pioneiro por ser o primeiro estudo sobre custo-aluno realizado no Brasil envolvendo um sistema de ensino em sua totalidade. Embora publicada há mais […]

#28 Razão mercantil e amadorismo pedagógico

Este Scanner reproduz trecho de meu livro mais recente e procura apresentar o que considero duas grandes calamidades que assolam as políticas educacionais e as práticas de nossa escola pública básica. Ei-las: Razão mercantil A razão mercantil, como a expressão indica, procura reduzir tudo à imagem e semelhança do mercado. No campo econômico, é ela […]

#27 O que é gestão escolar?

Tomarei os termos gestão e administração como sinônimos, por não ver qualquer utilidade em diferenciá-los. Como já me referi em outros trabalhos, administração (ou gestão), em seu sentido mais sintético e abstrato, é a utilização racional de recursos para a realização de fins determinados. Esse conceito geral serve para afastar dois vícios presentes no senso […]

#26 Quebrar a máquina de fazer bolsominions

Tanto em minha vida pessoal como educador, quanto em minha profissão de educador que forma educadores, uma das tarefas mais difíceis tem sido a de convencer professoras, professores, mães e pais a se conduzirem de acordo com princípios pedagógicos que se pautem pela diferença entre autoridade e autoritarismo, liberdade e licença. Já abordei esses conceitos […]

#25 Escola não é empresa?

A rigor, este texto talvez nem devesse integrar a sessão Scanner, pois é praticamente inédito. Escrevi-o para constar no site da Editora Ática, onde ele permaneceu por muito pouco tempo, em virtude de mudanças pelas quais a editora passou desde então. De qualquer forma, reproduzo-o aqui sem nenhuma alteração, na expectativa de que ainda possa […]

#24 A ideologia do “não” e o limitado discurso dos “limites”

Aquilo que eu chamo de ideologia do não, articulado com o limitado discurso dos limites, estão, sem dúvida nenhuma, na base da argumentação daqueles que não se revoltam contra a criminosa militarização das escolas públicas pelos governos obscurantistas de plantão. Tentando jogar luz nessa discussão e contribuir para a compreensão da atrocidade pedagógica e humanitária […]

#23 Supérfluo, viver bem, projeto de ser

Um pouquinho de Ortega y Gasset não faz mal para ninguém. Viver, viver bem, supérfluo, técnica: […] O homem não tem empenho algum por estar no mundo. No que tem empenho é em estar bem. Somente isto lhe parece necessário e todo o resto é necessidade somente na medida em que faça possível o bem-estar. […]

#22 Política e democracia – conceitos

Especialmente nestes tempos de desastrosa regressão civilizatória na vida política do País, é muito difícil exagerar a importância de se contar com conceitos precisos de democracia e de política. Em meus estudos e pesquisas sobre Educação, sempre se impôs a necessidade de um entendimento amplo e rigoroso de cada um desses termos. Este Scanner reproduz […]

#21 Reprovação escolar? Não, obrigado.

Com este título, publiquei, no portal do Estadão, o texto que reproduzo a seguir. Já se passaram 18 anos. Que o leitor ou leitora julgue de sua atualidade e pertinência. Para maior fundamentação, consulte meu livro Reprovação escolar: renúncia à educação. Pouca coisa é tão cercada por equívocos, em nossa escola básica, quanto a questão […]

#20 Por que voto obrigatório numa democracia?

Quando me fazem esta pergunta, costumo responder com outra: Por que não? A torrente de disparates, insensatezes, incoerências e demonstrações de ignorância que costumo ouvir, é de arrepiar meus parcos cabelos brancos. Mesmo pessoas que reputo muito cultas e inteligentes costumam apresentar argumentos totalmente infundados sobre a necessidade de que o voto seja facultativo para […]

#17 Trabalho e ócio

Para quem ainda não percebeu que o sentido da vida humana é trabalhar para viver, não viver para trabalhar, aqui vai um Scanner do Thoureau, com a limpidez de raciocínio e a beleza do pensamento que o caracterizava. Este mundo é um lugar de trabalho. Que infinita azáfama! Sou despertado quase toda noite pelo arfar […]

#16 Pregação em ônibus, trens e metrôs

Quem nunca teve o desprazer de, ao utilizar um transporte coletivo, topar com um ou mais desses indivíduos que, portando um livrinho preto na mão, se acham no direito de nos atazanar pregando as concepções de mundo do tempo de Abraão ou Moisés? Há pessoas que os aturam ou se sentem com escrúpulos de censurá-los […]

#15 O ateísmo, uma crença?

A ignorância quase sempre cria deuses. Mas deus é também uma criação dos poderosos e espertos que a impõem aos ignorantes para que eles possam, na ausência da força direta, acreditar que há um dominador maior que os vigia e que punirá os desobedientes, em vida e depois da morte. De uma forma ou de […]

#14 Ensino religioso na escola é crime

Para o desenvolvimento social de uma democracia não se pode negligenciar a importância de extirpar o ensino religioso das escolas. Entretanto, no Brasil, uma república que se diz laica, ainda tem prevalecido, infelizmente, o obscurantismo interesseiro das igrejas. A discussão deve contemplar necessariamente as dimensões do público e do privado. A religião é do domínio […]

#13 Público & privado, ciência & fé

A onda obscurantista que assola nosso País tem fortes raízes no pensamento religioso, que não se tem contentado em permanecer no espaço privado, do qual nunca deveria sair, para invadir o público de forma catastrófica. Qualquer tentativa de compreensão dessa questão não pode deixar de considerar os conceitos de público e de privado e de […]

#11 Não há seguro contra erros

Nesses tempos tão conturbados e com tanta desesperança por parte dos que lutam por um mundo melhor, em especial meus colegas educadores e educadoras, que testemunham um sistema escolar sendo destroçado pelo obscurantismo fascista do governo e pelos interesses mercantis do capital, um bom modo de inaugurar esta seção é lembrar a epígrafe de meu […]

#10 “É a divisão técnica do trabalho que provoca a alienação do trabalhador”

Há uma crença disseminada, mesmo entre alguns que se acham economistas, de que a extrema subdivisão das tarefas na indústria moderna e na produção de modo geral é que provoca a alienação do trabalhador, fazendo-o perder a noção do todo e agir como um autômato. Fica fácil, com esse discurso, ocultar o verdadeiro papel da exploração na alienação do trabalhador, dizendo que esta é consequência inevitável da modernidade e do avanço tecnológico. Mas não é bem assim [Neba].

#9 “Sob o capitalismo prevalece o trabalho livre”

Porque, no capitalismo, o trabalhador não é obrigado, por nenhum constrangimento legal, a servir a um empregador determinado, tendo inclusive o direito de ter sua atuação regida por um contrato entre as partes, costuma-se considerar que, nesse regime, o trabalho é livre. Na verdade, não é bem assim [Neba]. Já afirmei, em outra oportunidade, que […]

#8 “A divisão social do trabalho é a causadora da desigualdade no capitalismo”

Não parece frequente, mas já ouvi pessoas, talvez com base em mal aprendidas lições de Sociologia, afirmarem que a injustiça social que se verifica em nossa sociedade (capitalista) é produto da divisão social do trabalho, em que uns realizam as tarefas mais pesadas e trabalham mais, e outros ficam com os encargos mais leves e […]

#7 “Na teoria do valor-trabalho, é o tempo cronológico que mede a magnitude do valor”

Esse equívoco, nem sempre explícito, costuma ocorrer quase sempre que se começa a estudar a teoria do valor em Marx. Após compreender que o que produz o valor é o trabalho abstrato, ou seja, o trabalho enquanto dispêndio de força de trabalho, e que a magnitude desse valor é medida pelo tempo de trabalho, parece […]

#6 “Trabalho abstrato é mera especulação marxista”

Como acontece com a maioria das verdades que incomodam ao capital, quem faz essa afirmação, ou é totalmente ignorante a respeito do funcionamento do capitalismo e, portanto, desconhece por completo a contribuição de Karl Marx a respeito do assunto, ou pretende simplesmente encobrir a verdade, para favorecer os grupos econômicos dominantes. Na maioria dos casos, […]

#5 “O valor de uma mercadoria é tão somente resultado da concorrência”

A crença de que o valor de qualquer mercadoria depende tão somente da chamada lei da oferta e da procura é um dos casos mais extraordinários de ignorância coletiva que atinge vários bilhões de habitantes pelo mundo afora. Aceita-se isso com a mesma segurança inabalável com que durante milênios se acreditou que o Sol girava […]

#3 “A exploração do trabalho é resultado da maldade do capitalista”

Será que é isso mesmo? Infelizmente, é muito recorrente no senso comum (para não dizer em alguns círculos letrados também), a crença de que a exploração do trabalho só se dá como resultado de uma perversidade de quem explora. Para os economistas liberais, que não veem o capitalismo como um sistema intrinsecamente explorador, quem explora […]

#1 “Conhecimento econômico é coisa apenas para especialistas”

Esta afirmação assume que a formação intelectual do cidadão prescinde de conteúdos econômicos, razão pela qual nossos mestres da escola básica, em especial do ensino fundamental, se sentem inteiramente despreparados (e impotentes) quando se trata de prover seus estudantes de um mínimo de conhecimentos sobre sua inserção na sociedade em que vivem. Acredita-se frequentemente que […]

Artigos para baixar

1 PARO, Vitor Henrique. Trabalho docente na escola fundamental: questões candentes. Cadernos de Pesquisa. v. 42, n. 146, p. 586-611, ago. 2012. ISSN 0100-1574. Acesse aqui. 2 PARO, Vitor Henrique. Docência e formação. Reflexão & Ação, v. 20, n. 1, p. 245- 256. 2012. [Entrevista a Felipe Gustsack] ISSN 1982-9949 Acesse aqui. 3 PARO, Vitor […]

Gestão Escolar Democrática – Prof. Vitor Henrique Paro (Entrevista completa)

Preâmbulo. O que é administração. Administração ou gestão? Racionalização do trabalho e coordenação. A administração tipicamente capitalista. A escola é uma empresa? A lógica do capital e a lógica da escola. Qual o objetivos da escola? Qual seu produto? O conceito de humano-histórico. A cultura como produção humana. O conceito de educação. “Nossa escola não ensina.” A escola tradicional.Educar e educar-se. Nossa escola é antipedagógica. A fúria “gestionária”. Direção coletiva. Os testes e sua crítica. Conhecimento não se transmite. Divisão social do trabalho. Conceito de política.A ética da administração escolar. O salário e o trabalho forçado. A exterioridade do objeto de trabalho de modo geral. A peculiaridade do trabalho pedagógico. O diretor, um educador. A eleição de dirigentes. Não faltam soluções, falta o problema.

Editora Intermeios

[vc_row][vc_column width=”1/6″][/vc_column][vc_column width=”2/3″ css=”.vc_custom_1575490618001{padding-top: 30px !important;padding-right: 30px !important;padding-bottom: 30px !important;padding-left: 30px !important;background-color: #f6f6f6 !important;}”][vc_column_text]   R. Cunha Gago, 420, casa 1 – Pinheiros05421-001 – São Paulo – SPTel: 11 2365-0744 / 11 94898-0000 / 11 99637-6186E-mail de Vendas: vendas@intermeioscultural.com.br / joaquim@intermeioscultural.com.brSite: https://www.intermeioscultural.com.br    [/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=”1/6″][/vc_column][/vc_row]

Trivial variado

[vc_row el_class=”blog”][vc_column width=”1/6″][/vc_column][vc_column width=”2/3″][vc_column_text css=”.vc_custom_1584458501957{margin-bottom: 20px !important;padding-top: 30px !important;padding-right: 30px !important;padding-bottom: 30px !important;padding-left: 30px !important;background-color: #f2f2f2 !important;}”] As muitas disciplinas e ciências que oferecem subsídios teóricos à Educação impõem uma variedade de temas a que não podemos nos furtar. [/vc_column_text][vc_column_text][/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=”1/6″][/vc_column][/vc_row]

Scanner

[vc_row el_class=”blog”][vc_column width=”1/6″][/vc_column][vc_column width=”2/3″][vc_column_text css=”.vc_custom_1584458276878{margin-bottom: 20px !important;padding-top: 30px !important;padding-right: 30px !important;padding-bottom: 30px !important;padding-left: 30px !important;background-color: #f2f2f2 !important;}”] Citações e pequenos trechos de obras publicadas, minhas ou de outros autores, são destacados aqui, preservando obviamente os direitos autorais. [/vc_column_text][vc_column_text][/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=”1/6″][/vc_column][/vc_row]

Em poucas palavras

[vc_row el_class=”blog”][vc_column width=”1/6″][/vc_column][vc_column width=”2/3″][vc_column_text css=”.vc_custom_1584458089432{margin-bottom: 20px !important;padding-top: 30px !important;padding-right: 30px !important;padding-bottom: 30px !important;padding-left: 30px !important;background-color: #f2f2f2 !important;}”] Textos muito curtos às vezes não ensejam o aprofundamento de certas questões teóricas, mas permitem, pelo menos, provocar sua discussão. [/vc_column_text][vc_column_text][/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=”1/6″][/vc_column][/vc_row]

Neba [Não é bem assim]

[vc_row el_class=”blog”][vc_column width=”1/6″][/vc_column][vc_column width=”2/3″ css=”.vc_custom_1583852331015{padding-top: 0px !important;padding-bottom: 0px !important;}”][vc_column_text css=”.vc_custom_1584458160557{margin-bottom: 20px !important;padding-top: 30px !important;padding-right: 30px !important;padding-bottom: 30px !important;padding-left: 30px !important;background-color: #f2f2f2 !important;}”] Para se examinar didaticamente o que uma coisa é, pode-se começar por dizer o que ela não é. Esta seção pretende tomar certas crenças disseminadas no senso comum e na academia e refutá-las […]

Curriculum Vitae

baixar versão em .pdf 1 IDENTIFICAÇÃO 1 IDENTIFICAÇÃO 1.1 Nome: Vitor Henrique Paro 1.2 Nascimento Data: 10 de março de 1945 Local: Colina, SP – Brasil 1.3 Filiação: Pai: Henrique Ernesto Paro Mãe: Genoveva Girardi Paro 1.4 Estado Civil: casado 1.5 E-mail: vhparo@usp.br 1.6 Home Page: www.vitorparo.com.br 2 ATIVIDADES PROFISSIONAIS 2.1 Fora da Área de Educação 2.1.1 Sanbra S/A – São Paulo, […]

Minicurrículo

[vc_row][vc_column width=”2/3″][/vc_column][vc_column width=”1/3″][vc_column_text] baixar versão em .pdf [/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column css=”.vc_custom_1575490161749{padding-top: 30px !important;padding-right: 30px !important;padding-bottom: 30px !important;padding-left: 30px !important;background-color: #f6f6f6 !important;}”][vc_raw_html]JTNDb2JqZWN0JTIwd2lkdGglM0QlMjIxMDAlMjUlMjIlMjBoZWlnaHQlM0QlMjI3MDAlMjIlMjB0eXBlJTNEJTIyYXBwbGljYXRpb24lMkZwZGYlMjIlMjBkYXRhJTNEJTIyaHR0cHMlM0ElMkYlMkZ3d3cudml0b3JwYXJvLmNvbS5iciUyRndwLWNvbnRlbnQlMkZ1cGxvYWRzJTJGMjAxOSUyRjA5JTJGTWluaWN1cnJpY3Vsby5wZGYlMjIlM0UlMEE=[/vc_raw_html][/vc_column][/vc_row]

Curriculum Vitae

Clique aqui para baixar o arquivos em PDF. 1 IDENTIFICAÇÃO 1.1 Nome: Vitor Henrique Paro 1.2 Nascimento Data: 10 de março de 1945 Local: Colina, SP – Brasil 1.3 Filiação Pai: Henrique Ernesto Paro Mãe: Genoveva Girardi Paro 1.4 Estado Civil: casado 1.5 E-mail: vhparo@usp.br 1.6 Home Page: www.vitorparo.com.br 2 ATIVIDADES PROFISSIONAIS 2.1 Fora da […]

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[vc_row][vc_column width=”1/6″][/vc_column][vc_column width=”2/3″ css=”.vc_custom_1575490343785{padding-top: 30px !important;padding-right: 30px !important;padding-bottom: 30px !important;padding-left: 30px !important;background-color: #f6f6f6 !important;}”][vc_column_text]1 PARO, Vitor Henrique. Escola e formação profissional: um estudo sobre o sistema regular de ensino e a formação de recursos humanos no Brasil. São Paulo: Cultrix, 1979. 95 p. (2. ed. em 1983; esgotada) Saiba mais 2 PARO, Vitor Henrique. Estudo comparativo de custo-aluno nos diversos […]

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Livros

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Curriculum Vitae Resumido

baixar versão em .pdf 1 IDENTIFICAÇÃO – Nome: Vitor Henrique Paro – Nascimento: 10/3/1945, em Colina, SP – Brasil Pai: Henrique Ernesto Paro; Mãe: Genoveva Girardi Paro – Estado Civil: casado – E-mail: vhparo@usp.br – Home Page: www.vitorparo.com.br 2 ATIVIDADES PROFISSIONAIS NA ÁREA DE EDUCAÇÃO – Fundação Carlos Chagas – São Paulo, SP Departamento de Pesquisas […]

Cortez Editora

[vc_row][vc_column width=”1/6″][/vc_column][vc_column width=”2/3″ css=”.vc_custom_1575490618001{padding-top: 30px !important;padding-right: 30px !important;padding-bottom: 30px !important;padding-left: 30px !important;background-color: #f6f6f6 !important;}”][vc_column_text]   Av. Rua Monte Alegre, 1074 – Perdizes05014-001 – São Paulo – SPTelefone: 11 3611-9616E-mail: vendas@cortezeditora.com.brSite: www.cortezeditora.com.br   [/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=”1/6″][/vc_column][/vc_row]

Livrarias

[vc_row][vc_column width=”1/6″][/vc_column][vc_column width=”2/3″ css=”.vc_custom_1575490701589{padding-top: 30px !important;padding-right: 30px !important;padding-bottom: 30px !important;padding-left: 30px !important;background-color: #f6f6f6 !important;}”][vc_column_text] Esta lista ainda está em formação. Novos nomes poderão ser acrescentados a partir de sugestões dos leitores e interessados em geral. Desde já agradecemos o envio de sua recomendação ou crítica para que a lista possa ser constantemente aperfeiçoada. Se tiver informação […]

Pitacos Teóricos

[vc_row disable_element=”yes”][vc_column width=”1/2″][tt_featured_news post_id=”2039″][vc_empty_space][/vc_column][vc_column width=”1/2″][tt_featured_news post_id=”2041″ post_width=”trendymag-one-fourth”][vc_empty_space][/vc_column][/vc_row][vc_row disable_element=”yes”][vc_column width=”1/2″][tt_featured_news post_id=”2043″][vc_empty_space][/vc_column][vc_column width=”1/2″][tt_featured_news post_id=”2045″ post_width=”trendymag-one-fourth”][vc_empty_space][/vc_column][/vc_row][vc_row el_class=”blog home-pitacos”][vc_column width=”2/3″][vc_text_separator title=”Pitacos Teóricos”][vc_column_text css=”.vc_custom_1602020804556{margin-bottom: 30px !important;padding-top: 30px !important;padding-right: 30px !important;padding-bottom: 30px !important;padding-left: 30px !important;background-color: #f2f2f2 !important;}”] Temas aparentemente simples, mas de relativa complexidade e extrema relevância, são tratados aqui à luz da razão e da ciência, mas de forma didática, […]

Capítulos de livros para baixar

1 PARO, Vitor Henrique. Interferências privadas na escola básica: sequestro do público e degradação do pedagógico. In: TOMMASIELLO, Maria Guiomar Carneiro; MARIN, Alda Junqueira; PIMENTA, Selma Garrido; CARVALHO, Luiz Marcelo de; FUSARI, José Cerchi. Didática e práticas de ensino na realidade escolar contemporânea: constatações, análises e proposições. Araraquara: Junqueira & Marin, 2012. p. 85-95 ISBN: 978-85-8203-022-6. Acesse […]

Lista Completa

Todos os Trabalhos Publicados 1 PARO, Vitor Henrique. Conceito, justificativa e fases do planejamento da educação. Cadernos de Pesquisa, São Paulo, n. 18, p. 63-73, set. 1976. 2 GATTI, Bernardete Angelina; ROVAI, Evangelina; PARO, Vitor Henrique. Um estudo sobre os cursos de formação de professores em nível de 2º grau (antigos cursos normais). Cadernos de Pesquisa, São Paulo, n. 20, p. […]

Relatórios de pesquisa

1 PARO, Vitor Henrique. Estudo comparativo sobre custo-aluno nos diversos graus e modalidades de ensino. São Paulo: ATPCE; São Paulo: FCC, 1981. (Relatório de pesquisa) [Converteu-se no livro de mesmo título.] 2 PARO, Vitor Henrique. Estudo de custo-aluno no sistema de ensino de Tucuruí. São Paulo: FCC, 1983. (Relatório de Pesquisa) 3 PARO, Vitor Henrique. Estudo de custo-aluno das escolas […]

Capítulos de livros

1 PARO, Vitor Henrique. Pontos críticos da proposta [da Escola em Tempo Integral]. In: CADEMARTORI, Ligia (Org.). O desafio da escola básica: qualidade e equidade. Brasília, IPEA, 1991. p. 48-61. 2 PARO, Vitor Henrique. Participação da comunidade na gestão democrática da escola pública. In: BORGES, Abel Silva et al. O papel do diretor e a escola de 1º grau. […]

Trabalhos Completos Publicados em Anais

1 PARO, Vitor Henrique. Aspectos econômicos da avaliação de currículos. In: Relatório do Seminário Sobre Avaliação. Brasília, MEC-SEPS, 1979. p. 65-82. 2 BEISIEGEL, Celso de Rui; KRASILCHIK, Myriam; PARO, Vitor Henrique. Apresentação. In: SEMINÁRIO DE ENSINO DO SEGUNDO GRAU: Perspectivas, 1, 1988, São Paulo. Anais… São Paulo: Feusp, 1988. p. i-iii. 3 PARO, Vitor Henrique; Fátima Cunha […]

Artigos publicados

1 PARO, Vitor Henrique. Conceito, justificativa e fases do planejamento da educação. Cadernos de Pesquisa, São Paulo, n. 18, p. 63-73, set. 1976. Acesse aqui. 2 GATTI, Bernardete Angelina; ROVAI, Evangelina; PARO, Vitor Henrique. Um estudo sobre os cursos de formação de professores em nível de 2º grau (antigos cursos normais). Cadernos de Pesquisa, São Paulo, n. 20, p. 15-37, mar. […]

Escola e formação profissional

Preocupado em examinar o papel do ensino regular na formação profissional, o livro trata, inicialmente, das necessidades do mercado de trabalho e do relacionamento deste com a escola, no Brasil. A seguir, discute os fatores socioeconômicos e culturais que condicionam a educabilidade dos alunos, passando a examinar questões de educação geral, formação especial e educação […]

Contato

Celular: (11) 99179-3575 |  E-mail: vhparo@usp.br