00:00:00 – Conceito de administração

00:00:23 – Júlio

00:03:01 – O que é administração

00:06:40 – Administração ou gestão?

00:07:32 – Racionalização do trabalho e coordenação

Administração tipicamente capitalista

00:13:06 – A escola é uma empresa?

A lógica do capital e a lógica da escola

00:17:56 – Qual o objetivos da escola? Qual seu produto?

O conceito de humano-histórico

00:24:22 – A cultura como produção humana – O conceito de educação

“Nossa escola não ensina.”

00:30:34 – A escola tradicional

00:33:00 – Educação como processo de trabalho

Educar e educar-se

Nossa escola é antipedagógica

00:45:20 – A fúria “gestionária”

00:47:00 – Direção coletiva

Os testes e as avaliações externas – crítica

00:54:08 – Conhecimento não se transmite

Divisão social do trabalho

Conceito de política

01:09:30 – Ética e Administração

A ética da administração escolar

01:16:51 – O salário e o trabalho forçado

A exterioridade do objeto de trabalho de modo geral

A peculiaridade do trabalho pedagógico

01:25:36 – O diretor, um educador

A eleição de dirigentes

Não faltam soluções, falta o problema

Sumário:
O que é administração. Administração ou gestão? Racionalização do trabalho e coordenação. A administração tipicamente capitalista. A escola é uma empresa? A lógica do capital e a lógica da escola. Qual o objetivos da escola? Qual seu produto? O conceito de humano-histórico. A cultura como produção humana. O conceito de educação. “Nossa escola não ensina.” A escola tradicional. Educar e educar-se. Nossa escola é antipedagógica. A fúria “gestionária”. Direção coletiva. Os testes e sua crítica. Conhecimento não se transmite. Divisão social do trabalho. Conceito de política. A ética da administração escolar. O salário e o trabalho forçado. A exterioridade do objeto de trabalho de modo geral. A peculiaridade do trabalho pedagógico. O diretor, um educador. A eleição de dirigentes. Não faltam soluções, falta o problema.

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