Em seu libelo contra o mercantilismo predador que orienta nossas políticas educacionais e contra a ignorância pedagógica da grande parte dos que militam no campo escolar, Vitor Paro nos oferece mais este comovente livro sobre a natureza do trabalho pedagógico. Professor: artesão ou operário? é obra rica e polêmica, que deve despertar a atenção dos estudiosos de educação, mas transcende a academia e contribuirá fortemente para a reflexão do educador da Escola Básica. Qual a especificidade do trabalho docente? Tem ele uma singularidade que o dignifica ou é “apenas” um trabalho qualquer em processo de deterioração e desprestígio? Pode esse trabalhador proletarizar-se radicalmente como quer a razão mercantil? Qual a responsabilidade política de lidar com um objeto de trabalho que é, antes de tudo, sujeito? “Vocação”, “sacerdócio”, “missão”: que sentido fazem essas palavras com que se procura definir a profissão de mestre?